Ребенок с тяжелым нарушением речи (ТНР) — это не просто ребенок, у которого нарушено звукопроизношение, это ребенок с системным недоразвитием всех компонентов языка: лексики, грамматики, связной речи, а часто и просодики. У детей с ТНР очень часто нарушено речевое дыхание, что снижает эффективность работы по автоматизации звуков.

Все звуки нашей речи мы произносим, как известно, на выдохе. Соответственно, если речевой выдох неправильный – все звуки будут звучать смазано и нечетко. И наоборот, освоенный правильный выдох – по середине языка – способен нормализовать качество всех звуков речи у детей, а также значительно сократить время работы над каждым звуком.

После занятий с логопедом ребенок наконец-то говорит трудный звук, но это только начало работы. Звук в изолированном виде можно назвать «кабинетным», далее наступает один из сложнейших видов работы – автоматизация звука. 

Автоматизация — это системный подход, без которого новый звук так и останется «гостем» в кабинете логопеда, но не станет «хозяином» в речи ребёнка. Это важнейшая тренировка, которая помогает мозгу и языку ребёнка привыкнуть к новому звуку настолько, чтобы он стал частью естественной речи.